班主任是伴随大学生成长过程中的重要角色，承担了班级事务指导、班风学风建设、身心健康呵护、价值观念塑造、规划发展引领等多项重要职责。为进一步加强书院班主任队伍建设，切实发挥班主任在学生教育、管理、服务中的重要作用，夯实“三全育人”工作基础，推动书院人才培养质量再上新台阶，宏德书院于2024年5月30日上午，在东校区教学楼115教室召开2023-2024学年第二学期班主任交流研讨会。
宏德书院院长姜广峰、教务处副处长兼宏德书院副院长侯虹，及来自化工学院、材料学院、生命学院、化学学院的部分班主任代表参加交流研讨会。会议由侯虹主持。
姜广峰和侯虹代表宏德书院对各位班主任的出席表示欢迎与感谢。姜广峰表示，宏德书院成立将满三年，在学生的培养和管理上做出了众多创新尝试，有必要进行系统地总结与反思；班主任作为学生成长道路上的重要引路人，对进一步深化“书院制”改革，加快推进书院培养模式调整，持续提升培养质量意义重大，希望各位班主任能够结合自身带班经验提出意见与建议。
研讨会上，各位班主任展开热烈讨论，就如何开展班级学风建设，塑造班级凝聚力、提高学生参与度等交流分享经验，对学生学业成绩、科研热情、未来规划方面的表现进行反馈与分析。班主任们普遍认为，有必要加强对学生学业、职业规划方面的引导，敦促学生树立明确的目标，高效利用大学时间。针对如何打破两校区距离限制，激励和方便学生参与科研训练，与会班主任也提出了众多建设性意见，为激发学生科研兴趣、培养学生科研能力提供有力支撑。在指导过程中，班主任们也指出班级建设过程中出现的问题，诸如大类分流后新班级凝聚力降低、高年级学生对班级活动的参与度不足等，为进一步改革书院制管理模式指明前进方向。
侯虹对本次研讨会进行总结。她指出，本次班主任交流研讨会不仅为书院班主任搭建起交流、共享育人智慧的平台，也为书院凝炼建设成果、明确现存问题、制订未来方案提供方向指引和动力支持。她希望各位班主任能够再接再厉，担负起“引路人”责任，给予学生关心和帮助，指引学生做好人生规划，推动书院人才培养再谱新篇。
